Голландия - процветающая промышленно развитая страна, и её система образования не была заимствована от какого-либо государства, но появилась и развивалась в самой Голландии и связана со всеми традициями и обычаями страны.
В Голландии существует три вида высшего образования, функционирующих параллельно:
- университеты, их в Голландии 14, из них 9 классических, предлагающих академическое образование по всем специальностям, 2 технических, 1 аграрный и 2 открытых, предоставляющих заочное обучение. В принципе, эти учебные заведения дают образование студентам, чтобы они впоследствии стали учёными и исследователями, хотя многие учебные программы включают профессиональное обучение, а большинство выпускников находят работу за пределами исследовательской сферы.
Университеты различаются по размеру и количеству обучающихся студентов - от 6 до 30 тысяч
- высшие профессиональные школы – 50 организаций, предлагающих высшее образование по прикладным специальностям на уровне бакалавра.
Все образовательные программы профессиональныx школ нацелены на профессиональную деятельность. Максимальное число студентов в такой школе - 20-25 тысяч,
- международные институты предлагают англоязычные постдипломные программы. Обучение построено так, чтобы удовлетворить запросы иностранных студентов. Как правило, чтобы быть зачисленным в одно из таких учебных заведений, претенденту необходимо иметь диплом о высшем образовании, несколько лет практического опыта работы. Всего в институтах международного образования обучается несколько тысяч студентов. Обычные университеты и университеты профессионального образования также предлагают курсы обучения (свыше 600 наименований) разного уровня и продолжительности на английском языке.
Полные дипломные программы в университетах читаются, как правило, на голландском языке.
Гарантия качества
Высшее образование в Голландии известно своим качество во всём мире. Это достигается с помощью специально созданной системы контроля и качества, которая действует в Голландии.
Министерство образования Голландии гарантирует одинаково высокие стандарты качества. Таким образом, абитуриенты, выбирая университет, не должны волноваться о качестве образования, они должны думать лишь о том, чтобы обучение было для них наиболее интересно.
У каждого ВУЗа в стране своя атмосфера и свой стиль. Сами учебные заведения подразделяют себя только по этим параметрам, но ни в коем случае не по качеству. Работодатели смотрят в первую очередь в диплом потенциального работника, в каком университет он был получен - не важно.
Дипломы и учебная программа в университетах
Голландская система образования, в отличие от британской или американской, не основана на двух степенях дипломов. Каждый студент получает диплом докторанта – doctorandus: в переводе с латинского - тот, кто должен стать учителем (doctor=учитель) – , который выдаётся после 4 лет дневного обучения по некоторым дисциплинами и после 5 лет в сфере инженерного дела, естественных науки и сельского хозяйства. Высшее образование считается не законченным, если академическая программа прерывается до того, как студент выполнит все требования по обучению.
Академическая программа в Голландии концентрируется на основной сфере исследований, по которой студенту будет выдан диплом. Даже в процессе первого года обучения студенты не изучают общих дисциплин. Это происходит потому, что такие предметы включены в программу обучения двух последних лет среднего образования ,которые готовят абитуриентов к поступлению в университет.
Важной частью университетской программы являются самостоятельные исследования. Основное требование - дипломная работа. Это доклад, составленный на основе самостоятельной оригинальной исследовательской работы, проведённой студентом. Лучшие работы публикуются в научных журналах в виде статей. Исследования проводятся под научным руководство преподавателя, который должен быть профессором университета.
Для получения следующей научной степени (доктора – doctor) студент пишет диссертацию, получая степень, эквивалентную степени PhD - Philosophy Doctor. Диплом докторанта эквивалентен диплому магистра в англо-саксонской системе высшего образования.
В связи с проводимой реформой высшего образования в Голландии, в 2004-2005 учебном году предполагается переход на упомянутую систему 'бакалавр-магистр'. Уже с 2001-2002 учебного года в университетах по некоторым дисциплинам вводятся международные бакалаврские программы на английском языке, продолжительность которых 3 года.
Дипломы и учебная программа в высшиx профессиональныx школax
Академическая программа высшиx профессиональныx школ также отличается от двухуровневой англо-саксонской системы. Она включает только один диплом, который выдаётся после 4 лет обучения. Важным элементов программы являются стажировки или работа в компаниях или другого рода организациях - программа акцентирует внимание на профессиональных навыках студентов. В отличие от университетов, учебные заведения профессионального образования не проводят исследовательской работы и не предлагают своим студентам возможность продолжить обучение для получение следующей научной степени.
Все, окончившие высшую профессиональную школу получают диплом, эквивалентный бакалаврскому, и могут продолжить обучение в аспирантуре.
Некоторые высшие профессиональные школы предлагают магисторские программы обучения. Обычно они ведутся по-английски, так как нацелены на иностранных студентов. Обучение продолжается 1-2 года, вступительным требованием является олько диплом о высшем образовании, а для иностранных студентов - диплом бакалавра или эквивалентный ему.
Дипломы и академическая программа в учебных заведения международного образования
Все программы и курсы, подпадающие под категорию 'международное образование', проводятся на английском языке. По продолжительности они различаются от нескольких месяцев до 1 или 2 лет. В большинстве случаев от иностранных студентов требуется окончить курс высшего образования в своей стране - т.е. получить диплом бакалавра или эквивалентный ему. Более длительные программы обучения ведут к получению диплома магистра. Некоторые студенты могут согласовать с голландским университетом продолжение обучения на степень PhD после окончания магистратуры.
